您现在的位置:洪湖文化网>> 洪湖人文>> 人文拾遗>>正文内容

提升县市博物馆展陈水平,突出地方历史文化特色

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
 

[湖北省博物馆协会2012年学术研讨论文集]

 

提升县市博物馆展陈水平,突出地方历史文化特色

一一浅谈洪湖革命历史博物馆展陈设计理念
张红霞
 (洪湖革命历史博物馆 洪湖 433200)


[摘要]

    陈列展览是博物馆发挥社会教育功能,实现其社会价值的重要手段。在文化大发展大繁荣的时代背景下,如何让博物馆真正完成自然、历史与人类现实之间的对话,从而满足人们日益增长的精神文化需求,充分发挥其社会效益显得犹为重要。本文以洪湖革命历史博物馆为例,从展陈观念更新、展陈运用形式、拓展宣教阵地及突出地方文化特色等方面进行探讨。

关键词:博物馆    展陈水平  地方特色

    县市级博物馆一般具有丰富的地域内涵和浓郁的地方特色,一座地方博物馆就是一个地方历史文化的缩影,更是一部物化的城市发展史。博物馆陈列是博物馆面向公众的重要传播工具和手段,是一种特殊的艺术创作活动。县市博物馆要充分利用馆藏文物资源和社会资源,发挥自身优势,全面提升博物馆的展陈水平,从而达到突出地方历史文化特色的目的

    一、积极转变观念,勇于创新

    县市博物馆传统的陈列展览,基本上是以藏品为基础,配以图片和说明文字,采用单一的展柜摆放文物。这种简单的展陈形式,较少顾及到大众的观赏性和参与性,也不适应现代展览的发展形势,从而使博物馆陷入观众稀少,孤芳自赏的尴尬境地。 随着社会的发展和文化建设的不断深入,人们的认知水平逐步提高,对博物馆的作用也有了新的认识,这从另一个方面也有效的促进了博物馆陈列艺术的发展。在博物馆的建筑设计和使用功能上,陈列展览观念、形式以及陈设内容都在进行着历史性的颠覆设计。博物馆由过去“曲高和寡”逐步走向大众,以适应广大普通观众的知识水平和欣赏水平的变化,把博物馆建成一个休闲文化场所,让广大观众从听觉上、视觉上,进行全方位的立体式的接触和体验。

    洪湖革命历史博物馆是集文物收藏、科学研究、文物展览、革命传统教育于一体的地方综合性博物馆。主要有洪湖革命历史博物馆主馆、洪湖市湘鄂西革命根据地旧址纪念馆、路易.艾黎旧址纪念馆。洪湖革命历史博物馆主馆基本陈列——《洪湖革命斗争史》和《洪湖出土文物展》及《洪湖馆藏精品文物陈列》;洪湖市瞿家湾湘鄂西革命根据地旧址基本陈列——《湘鄂西革命根据地简史陈列》和《湘鄂西革命根据地旧址复原陈列》。路易.艾黎旧址纪念馆专题陈列——《路易.艾黎五访洪湖》等。国家斥资新建的洪湖革命历史博物馆基本竣工,为了充分发挥地方博物馆应有的社会作用,为了洪湖博物馆事业的健康发展,洪湖革命历史博物馆必须强化服务功能,大力推进博物馆展示与服务核心能力的建设,创新内容、创新手段,努力提升陈列展览的文化和科技含量,进一步加强陈列内容设计和展陈手段的研究,增强展览的趣味性和观赏性,突出观众互动参与的重要性,一切围绕着服务于观众做好文章。

    二、运用多种形式,寓教于乐

    博物馆展陈是广大民众喜爱的形象和立体教科书,是老少咸宜的社会课堂,更应是雅俗共赏的文化娱乐场所。观众同藏品、陈列一样,是构成博物馆不可缺少的基本要素。当代博物馆所展示的已不仅仅是古代文化的实物遗存本身,而是人类从古到今的文化脉络和文化积淀。随着时代的进步,观众对博物馆陈列展览的文化需求已经不仅是希望获得知识和信息,而且还有更高层次的审美需求。洪湖革命历史博物馆陈列设计,应从内容、手法及细节上大胆创新,将传统展示手法与现代科技手段相结合,广泛采用模拟场景和声音、幻景成像、投影合成、高分子塑像等手段作为辅助陈列,充分展示洪湖的历史文化、红色文化、生态文化、民俗文化。如在序厅将大型场景雕塑和洪湖实景组合,配以红色经典歌曲,用独特的展陈方式,使展览做到形象生动、简洁明了,具有艺术性和娱乐性,以适应观众追求新、奇、乐的审美心理。

    一是人文历史陈列应以文物为载体,以历史发展脉络为主线,将本地历史划分成若干个系列专题进行陈列。以新石器时代遗址、西周州国都城遗址及西汉州陵县城遗址、三国古战场遗址、元末农民起义领袖陈友谅活动遗迹、明清历史文化名人等为重点。在人文历史陈列设计中,进行新石器时代人类生活场景复原制作,真实再现远古时期洪湖先民的生活生产情景及生活环境。可以采用幻影成像技术演示赤壁之战中“火烧乌林”的战争场面,重现两军鏖战,火光冲天,人喊马嘶的历史经典悲壮画面,立体效果突出,成像逼真。制作历史文化名人的人物传记动画片,增加趣味性;将清末民初刘心源书屋《奇觚室》进行复原制作,书屋内将仿刘心源伏案作书之情景的青铜塑像,与刘心源手迹石刻、木刻、对联等书法作品一同展出。

    新石器时代晚期,洪湖地区发现人类生活的聚落遗址就有三处:圆山遗址、乌林矶遗址、鄢家埠遗址。西周早期,偃姓少昊后裔受封于州国,都邑设在今乌林镇黄蓬山。自此,洪湖进入了有文字记载的历史时期。从西周分封州国开始,洪湖曾先后为州陵、江夏、玉沙、文泉等郡县治所。在洪湖的历史上,曾涌现出张锡谷、陆建瀛、王柏心、刘心源等著名政治文化名人。在古代历史上具有影响的战争事件,如三国时期的赤壁之战“火烧乌林”,元末农民起义领袖陈友谅兵败鄱阳湖等精彩情节的演示,一定会引人入胜,令人流连忘返。

    二是红色文化陈列应以湘鄂西革命根据地史为主线,客观生动再现第二次国内革命战争时期以洪湖为中心的湘鄂西革命根据地的光辉战斗历程。以悬浮成像演示革命珍贵文物,以虚拟电子书、电子触摸屏和影视放映方式介绍文物知识。如在超大的洪湖全景电子互动沙盘前,观众可通过查询屏搜索洪湖景区范围内多处景点及经典游览路线,还可以查询到洪湖市重点不可移动文物点的分布状况,如瞿家湾湘鄂西革命旧址群,戴家场秋收暴动纪念地,荆江两岸年关暴动地,著名国际友人路易.艾黎旧居等,它们都是洪湖革命斗争史的真实记载。为了让观众能重温那段红色历史,如在影视厅放映红色经典影片《洪湖赤卫队》,在给观众带来强烈的视觉冲击的同时,也能接受革命精神的洗礼。

    三是生态文化陈列以反映洪湖市得天独厚的湖区文化为主要内容,从“洪湖湿地由来,洪湖湿地风光,洪湖湿地生态,洪湖湿地保护和利用”等入手,重点展示洪湖复杂的湿地生态系统,丰富的动植物群落,洪湖湿地生态治理等。将湖北省迄今为止唯一的国际重要湿地,通过科学、艺术手段再现其自然风光与人文景观。巧妙地将洪湖湿地的形成及生态保护等自然科学方面的内容融入博物馆的陈列,运用各种科技手段与文物有机地结合,充分展示洪湖湿地的整体风貌,运用投影仪、大屏幕电视等多媒体设备形象地展现洪湖野生动植物的真实生存状态,给观众以舒适、多变的视觉效果。运用新创意、高起点设计和声、光、电等国内外先进陈列手段,让观众直接感受到洪湖市“绿色环保的自然环境、巧夺天成的人文环境、人与自然的和谐美景”。

    四是特色民俗文化陈列应以展示洪湖市丰富多彩的民族民俗文化为主题,以洪湖民俗文化主次递进为主线,通过文物和相关资料反映洪湖民族民俗文化的地方特点和民族特色,围绕百姓衣食住行、婚丧嫁娶、风俗礼仪、岁时节令、民间工艺等洪湖民族民俗文化,汇聚荆沔花鼓戏、洪湖渔鼓、洪湖汉绣、剪纸雕花、龙船凤舟赛等民间曲艺表演和活动,以其独具水乡民俗风情特色,构成洪湖传统文化的主体。民俗文化展陈形式,并不是单一的将文物陈列于展柜之中,我们可以打破传统的室内陈列模式,创造出静态陈列与动态陈列相结合的展示形式;演绎民族风情,可运用本民族的传统礼仪,组建一支专门的民族文艺表演队伍,实现演员与观众之间的良性互动,达到集文物研究、鉴赏、参与、娱乐趣味于一体,充分展示民族文化内涵的效果。可以特别邀请民间剪纸大师、洪湖汉绣传承者、洪湖渔鼓表演者来现场表演,观众可以即时参与学习,让原本陈列于展柜的实物活起来;还可以将“洪湖凤舟”、“搭虾子”,“五虾闹鲇”等地方传统表演与展陈有机结合,从而让观众产生强烈视觉震撼,激起观众的参与表演欲望。

    在博物馆陈列设计中,我们应改变以往只注重精美物品陈列的传统观念,更多地加强对博物馆藏品内在关系的研究,把一些能够直接反映人类活动以及社会发展的日常物品也加入到展览中,使陈列内容更加丰富详实。如青铜带钩是古代贵族和文人武士所系腰带的挂钩,古又称“犀比”,就是我们现实生活中使用的皮带扣,铜权就是相当于现在的称砣,多子盒是用来盛装果品和点心的,就是现在人们使用的果盘。这些富有古代生活气息的日常物品,传递着地方历史与文明信息。也就是说“富有特色的藏品,是强化陈列展览个性色彩的重要因素”。

    三、拓展宣教阵地  夯实文化平台

    县市级博物馆依托自身优势,充分挖掘地方特色,展陈设计注重参与性、互动性、体验性和趣味性,在同中求异,在异中求特,大胆吸收“文化与休闲”相结合的思想,营建地方文化生活平台,将人文历史文化、红色文化、生态文化、民俗文化等结合起来,为市民提供一个享受文化氛围,感悟生活气息的场所。博物馆的展陈,要让人们有激情为追忆过去的生活而来,要让人们为欣赏到高雅的艺术品而来。高雅与通俗相结合的展览,一点也无损于博物馆作为艺术殿堂的形象,反而使博物馆更具亲和力,缩短了观众与博物馆之间的距离。

    洪湖革命历史博物馆展陈为普及文物知识,提高民众文化素养,弘扬荆楚文化搭建了一个良好的平台。它不仅是文化传播的平台,也是宣传教育的阵地.在社会主义文化建设中,有着不可替代的功能作用。博物馆之所以能实现社会教育的目的,是因为其以讲解为手段,以陈列展览为渠道,向观众进行知识信息传播。讲解工作是博物馆陈列与观众之间的桥梁,帮助观众了解展览内容,同时,又可以反馈观众的不同意见和需求。通过信息反馈,会进一步促进陈列展览形式的不断创新,从而提高陈列展览的质量,使博物馆陈列展览艺术不断向前发展。所以,做好展陈工作,除了运用各种科学和艺术手段以外,讲解工作也是必不可少的。

    宣传教育是博物馆的基础功能,是展览内容的有效延伸。“让文物说话”的理念有些局限性,理想的陈列是展品的自我解释和与陈列的外在解释能力相得益彰。

    首先,重视博物馆专业队伍建设。让博物馆员工牢固树立“思进取方为守业之道”的思想观念,加强对专业队伍的业务技能培训和职业道德教育,建立绩效考核和激励机制,提高博物馆专业人员的综合素质,搭建更好的文化传播平台。讲解员要做到针对不同的观众“因人施讲”,帮助观众加深对陈列展品的理解,掌握重点,通过讲解员富有感染力的解释说明,让观众开阔视野,收获甚多。同时,配备语音导览系统和触摸屏,多层次、全方位地满足观众的需求。

    其次,利用报刊、杂志、电视、网络等多种媒体,全面系统宣传洪湖文化、普及文物知识、介绍并报道博物馆工作新动态。可以在传统宣教形式基础上,利用互联网开展“网络宣教”。当今公众喜闻乐见的任何宣教形式,通过虚拟技术和高科技技术都可以实现。网络宣教形式,不仅集知识性、趣味性和观赏性于一体,还具有强烈的视觉和听觉冲击力。可以把不同年龄、不同层次的公众牢牢吸引在电脑屏幕之前,让不同的观众可以自由选择宣教内容,甚至可以自己选择网上讲解员。通过网络,使宣教工作的覆盖面更加宽广,影响力向更深的层次渗透。

    第三,利用国际博物馆日、中国文化遗产日和其他重大节日,开展丰富多彩的宣传教育实践活动。注重与外界的相互沟通,加强舆论宣传的运作,借助新闻媒体对博物馆展览作系列报导,树立博物馆的品牌形象,扩大其社会影响,以便把自身更多更优秀的产品和服务推向社会,获得观众的认可。只有这样,洪湖革命历史博物馆才能扬长避短,充分发挥地域文化和专题博物馆的优势,把握主题,准确定位,错位发展,走出一条属于自己的特色之路。

 

 

参考文献
[1] 文化部文物局 .中国博物馆学概论[M].北京文物出版社,1985年12
[2]蒋晟.地方历史文化类展览如何突出地方特点[J].博物馆研究2009年(2)
[3]潘沧桑.打造精品 传承文脉 与时代同步为时代所用——杭州市博物馆陈列展览工作的简要回顾 [J].
浙江文博.杭州市园林文物局文物处,  2008-01-15
[4]洪湖市地方志编纂委员会 .洪湖县志[M].  武汉大学出版社出版
[5]永恒的主题——洪湖市爱国主义教育教材 ,中共洪湖市委宣传部编 , 1995-4


作者:张红霞 来源:湖北省博物馆协会2012年学术研讨论文集 网站编辑:董 斌 洪湖渔夫 发布时间:2012年12月28日
上一篇:刘心源[ 10-25 ]下一篇:市博物馆代表应邀出席省博学术研讨会[ 01-07 ]
相关信息
没有相关内容
观后心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过
洪湖凤舟
  • 国家文化部
  • 湖北省文化厅
  • 湖北省图书馆
  • 湖北数字文化
  • 文化共享工程
  • 国家文化网
  • 中国文化网
  • 洪湖图书馆
  • 洪湖人民政府